<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Partiturtranskripte Archive - SocioAnalysis-Blog</title>
	<atom:link href="https://blog.manuelfranzmann.de/tag/partiturtranskripte/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://blog.manuelfranzmann.de/tag/partiturtranskripte/</link>
	<description>Dr. Manuel Franzmann - Forschung &#38; Lehre in Soziologie, Pädagogik &#38; Sozialer Arbeit</description>
	<lastBuildDate>Sat, 23 Sep 2023 13:54:34 +0000</lastBuildDate>
	<language>de</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	

<image>
	<url>https://blog.manuelfranzmann.de/wp-content/uploads/2020/09/cropped-android-chrome-512x512-1-2-32x32.png</url>
	<title>Partiturtranskripte Archive - SocioAnalysis-Blog</title>
	<link>https://blog.manuelfranzmann.de/tag/partiturtranskripte/</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Partitur-Transkripte als Protokolle der komplexen Interaktionspraxis „Schulunterricht“</title>
		<link>https://blog.manuelfranzmann.de/2022/11/19/partitur-transkripte-als-protokolle-der-komplexen-interaktionspraxis-schulunterricht/</link>
					<comments>https://blog.manuelfranzmann.de/2022/11/19/partitur-transkripte-als-protokolle-der-komplexen-interaktionspraxis-schulunterricht/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Manuel Franzmann]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 19 Nov 2022 12:14:26 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[News]]></category>
		<category><![CDATA[Bildung]]></category>
		<category><![CDATA[Bildungsforschung]]></category>
		<category><![CDATA[Multicam]]></category>
		<category><![CDATA[Partiturtranskripte]]></category>
		<category><![CDATA[Professionalisierung]]></category>
		<category><![CDATA[Schulforschung]]></category>
		<category><![CDATA[Unterrichtsforschung]]></category>
		<category><![CDATA[Unterrichtsinteraktion]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://blog.manuelfranzmann.de/?p=3129</guid>

					<description><![CDATA[<p>Zu dem gerade erschienenen Handbuch „Objektive Hermeneutik. Handbuch zur Methodik in ihren Anwendungsfeldern“ habe ich einen Aufsatz beigetragen, der sich mit Partiturtranskripten beschäftigt, die ansatzweise dazu geeignet scheinen, die Unterrichtsinteraktion in ihrer realen Komplexität zu analysieren, was ein schon lange bestehendes Desiderat der Schul- und Bildungsforschung ist. Bibliografische Information: FRANZMANN, MANUEL (2023): Partitur-Transkripte als Protokolle <a class="more-link" href="https://blog.manuelfranzmann.de/2022/11/19/partitur-transkripte-als-protokolle-der-komplexen-interaktionspraxis-schulunterricht/">WEITER ...</a></p>
<p>Der Beitrag <a href="https://blog.manuelfranzmann.de/2022/11/19/partitur-transkripte-als-protokolle-der-komplexen-interaktionspraxis-schulunterricht/">Partitur-Transkripte als Protokolle der komplexen Interaktionspraxis „Schulunterricht“</a> erschien zuerst auf <a href="https://blog.manuelfranzmann.de">SocioAnalysis-Blog</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p class="wp-block-paragraph">Zu dem gerade erschienenen Handbuch „Objektive Hermeneutik. Handbuch zur Methodik in ihren Anwendungsfeldern“ habe ich einen Aufsatz beigetragen, der sich mit Partiturtranskripten beschäftigt, die ansatzweise dazu geeignet scheinen, die Unterrichtsinteraktion in ihrer realen Komplexität zu analysieren, was ein schon lange bestehendes Desiderat der Schul- und Bildungsforschung ist. </p>



<p class="wp-block-paragraph">Bibliografische Information: </p>



<p class="wp-block-paragraph">FRANZMANN, MANUEL (2023): <strong>Partitur-Transkripte als Protokolle der komplexen Interaktionspraxis „Schulunterricht“.</strong> In: ANDREAS FRANZMANN; MARIANNE RYCHNER; CLAUDIA SCHEID &amp; JOHANNES TWARDELLA (Hrsg.) Objektive Hermeneutik. Handbuch zur Methodik in ihren Anwendungsfeldern. (UTB). Opladen, Toronto: Barbara Budrich, S. 224–238. DOI: <a href="https://dx.doi.org/10.36198/9783838559445" target="_blank" rel="noreferrer noopener">10.36198/9783838559445</a></p>



<p class="wp-block-paragraph"></p>
<p>Der Beitrag <a href="https://blog.manuelfranzmann.de/2022/11/19/partitur-transkripte-als-protokolle-der-komplexen-interaktionspraxis-schulunterricht/">Partitur-Transkripte als Protokolle der komplexen Interaktionspraxis „Schulunterricht“</a> erschien zuerst auf <a href="https://blog.manuelfranzmann.de">SocioAnalysis-Blog</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://blog.manuelfranzmann.de/2022/11/19/partitur-transkripte-als-protokolle-der-komplexen-interaktionspraxis-schulunterricht/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>

<!--
Performance optimized by W3 Total Cache. Learn more: https://www.boldgrid.com/w3-total-cache/?utm_source=w3tc&utm_medium=footer_comment&utm_campaign=free_plugin

Object Caching 0/71 objects using Redis
Page Caching using Disk: Enhanced 
Lazy Loading (feed)
Database Caching 6/42 queries in 0.010 seconds using Disk

Served from: blog.manuelfranzmann.de @ 2026-08-08 12:17:39 by W3 Total Cache
-->